<font color=#5A6158>СНОВА В СТРОЮ</font>
На первом же совещании он сказал, обращаясь к подчиненным: «Я не знаю формулу успеха. Я знаю формулу неуспеха — пытаться понравиться всем». Александр Михайлович — человек, нацеленный на успех. До этого момента он много лет руководил самым узнаваемым районом Москвы — Сокольниками. Еще при назначении на эту должность в качестве совета он услышал, что главная задача руководителя такого уровня — формировать ощущение праздника и ожидание этого самого праздника. Сначала он, по его собственному признанию, не понял этого, но когда проработал два года, то осознал, насколько это правильно. Это формирует у людей очень правильный мотив, и человек идет на службу, как на праздник, иногда даже домой возвращается с неохотой, так комфортно и хорошо ему бывает на работе. Это стало, можно сказать, определенным управленческим мотивом всей жизнедеятельности Касьянова.
Все реформы, катаклизмы, изменения обстоятельств проходят, а традиции остаются. И именно такой константой в системе управления Вооруженными Силами, в системе военного образования являются суворовские училища. Конечно, временные изменения имеют место быть, но у любого мудрого правителя, а хочется надеяться, что в нашем государстве именно такие правители, есть понимание, что к военной службе, к офицерской должности нужно готовить со школьной скамьи.
Когда видишь ребят, которые учатся в Московском суворовском училище, душа спокойна за будущее российского офицерства. Ведь именно им суждено стать будущей военной элитой России. Именно здесь растет новая генерация российского офицерства с учетом потребностей сегодняшнего дня. Здесь, в стенах суворовских военных училищ, готовятся будущие главкомы, командующие округами, а, может быть, и министры обороны.
То, что сегодня происходит в этих стенах в рамках модернизации, улучшения качества образования, внедрения военного компонента, дает надежду и уверенность в будущем суворовских училищ. И процесс организации кадетских корпусов в каждом субъекте Федерации, который мы сегодня наблюдаем, является очень правильным и своевременным.
Ребята, прошедшие эту школу, имеют готовность к восприятию армейской действительности. Они являются, если можно так сказать, хорошим офицерским материалом.
Чем эти дети отличаются от нас, взрослых? Одно из обязательных слагаемых сегодняшнего успеха — предрасположенность к инновациям. У нас с вами есть жесткий стереотип, и как бы нас ни гнули и ни ломали, переделать нас тяжело, а иногда и невозможно. Эти же ребята — воск в руках умных и профессиональных наставников. А они здесь, поверьте, есть.
Сегодня вносятся определенные коррективы в содержание подготовки суворовцев, а именно: гораздо большее внимание будет уделяться изучению процессов, происходящих в Вооруженных Силах, изучению новой техники и вооружения. Ребята должны иметь об этом представление. Конечно, преподаватели ориентируют своих учеников на то, что после окончания суворовского училища они продолжат учебу в военных институтах и академиях. А там уровень не
Существовавшие до этого проблемы с
Суворовскому училищу надарили огромное количество удивительных книг из расформированных военных академий и училищ, из которых будет создана специальная военная библиотека.
Капитальный ремонт заканчивается и в третьей учебной роте. В самое ближайшее время там планируется разместить нахимовцев, которые будут вести подготовку к параду на базе Московского суворовского училища. А затем здесь планируется сделать образцовую учебную роту (директор не любит слово «показательная»). Сюда можно будет привести командиров остальных рот, чтобы показать, как должна оборудоваться и содержаться учебная рота.
Есть у руководства училища идея возобновить подготовку суворовцев в качестве военных переводчиков. Это раньше существовало, и ничего невозможного, чтобы это возродить, здесь не видят. Конечно, расписание не резиновое, бесконечно его растягивать нельзя. Но в училище имеется достаточно мощная система дополнительного образования. И почему бы не оставить только необходимое, убрав при этом все лишнее?
Помните слова Горация, что в данной ситуации надо сказать только то, что необходимо, а все остальное оставить и сказать потом? Вот и здесь то же самое — оставить самое необходимое и направить это на подготовку суворовца как будущего военного специалиста.
Цель, стоящая перед руководством училища, — чтобы после окончания 11 классов перед ними предстала, говоря современным языком, идеальная модель суворовца. Что сюда входит? Интеллект — идеально сданный ЕГЭ, не хуже, а даже лучше среднестатистического ученика. Культура — суворовец должен быть более культурен, чем окружающие его дети.
Очень хороший стартовый уровень военной подготовки — он знает, что такое строй, уставной порядок, знает, как командовать. Он приходит в военное учебное заведение готовым командиром отделения или замкомвзвода. Занимаясь на такой прекрасной базе, которой обладает Московское суворовское училище, ребята будут видеть образцы военной техники, организацию военной службы. Все это будет способствовать формированию из них будущих офицеров.
Дисциплина в училище строгая, но, конечно, не такая жесткая, как у солдат срочной службы. Пусть ребята пошалят немного — директор не видит в этом ничего страшного. Ребята постепенно взрослеют и становятся настоящими мужчинами. И по мере становления появляются другие проблемы.
Недавно в училище был проведен блестящий
Отрадно, что парад сегодня не рассматривается суворовцами как наказание, чего некоторые опасались, и ни в коем случае не сказывается негативно на учебном процессе. У ребят мощнейшая мотивация для участия в параде — любой суворовец знает, что если он плохо учится, его могут убрать из состава парадной роты, заменив на другого, бывшего до этого в резерве. Поэтому конкурс на участие в Параде среди суворовцев — как при поступлении на престижные факультеты МГУ. В качестве правофланговых поставили выпускников, знаменная группа также состоит из одиннадцатиклассников. Но в училище уверены, что это не помешает подготовке к ЕГЭ.
…Когда суворовцы идут ровным строем, чеканя шаг, держа равнение, чувствуя локоть рядом идущего товарища, под музыку, под которую маршировали еще их деды и прадеды, они чувствуют себя наследниками великих русских традиций. Они проходят мимо своих родителей, держа равнение на них и отдавая им честь. В эти минуты слезы наворачиваются на глаза не только матерей, но и отцов.
Яна МЛАДИНА
