ИТОГИ КРУГЛОГО СТОЛА

В ходе XV Всероссийского сбора «СОЮЗ-2018 – Наследники Победы» состоялся круглый стол «Цифровой вызов XXI века и проблемы выбора нравственных ценностей молодежью».
Перед тренерами и руководителями команд выступили Председатель Оргкомитета Сбора «СОЮЗ-2018 – Наследники Победы» Герой России Николай Федорович Гаврилов, профессор Геннадий Аркадьевич Бордюгов, советник главного редактора «Russia Today» Алексей Николаевич Соломатин и другие спикеры. Ведущим круглого стола был известный политолог, востоковед, доктор экономических наук, профессор Марат Мазитович Мусин. В качестве гостей в круглом столе приняли участие общественные организации Татарстана, Казанский интерактивный музей стрелкового оружия, представители Союза казаков-воинов России и зарубежья, Лаборатории единоборств (Йошкар-Ола, Республика Марий-Эл).
Cегодня уже никого не удивишь интернетом, ставшим гигантской мировой сетью. Ее цель – кооперация многостороннего доступа к вычислительным источникам и научного междисциплинарного взаимодействия. О могуществе этой сети свидетельствуют и её метафорические названия – «умное пространство», «матрица», «информационная магистраль», «электронная гига» и др. Действительно, новая коммуникационная система на основе общего цифрового языка изменила материальную основу мира, она исключает всякую изолированность и отстраненность от него. Человек уже не способен закрыться от потоков, которые исходят от глобальной сети.
И речь идет, прежде всего, о молодом поколении, вошедшем в жизнь на рубеже ХХ-XXI вв. Оно самым серьезным образом отличается от поколения беби-бумеров, которое пришло в этот мир в 1943-1963 годах и испытало на себе влияние «оттепели», покорения космоса, образования мировых супердержав, столкнувшихся в «холодной войне». Представителям этого поколения свойственны оптимизм, заинтересованность в личностном росте, коллективизм и командный дух. Следующее поколение, получившее название «Х» (1963-1983 годы рождения), пережило войну в Афганистане, перестройку, окончание «холодной войны» и распад СССР.
Во многом отсюда у этого поколения заложены готовность к изменениям, индивидуализм, прагматизм, способность надеяться только на себя. «Поколение Y» (1983-2003 годы рождения), увы, немногочисленно из-за демографической ямы 1990-х, а его жизненные ценности неустойчивые, потому что складываются стихийно, во многом иллюзорны, нередко ориентированы на идеологию потребительства. С прежними советскими идеалами они не знакомы, а новые еще расплывчаты, хотя после узнавания ценностей Запада и Востока в последнее время заметен поворот к своей истории, к своим самобытным традициям и культуре.
Насколько будет устойчива эта тенденция, зависит от множества факторов.
Последние социологические опросы, посвященные выявлению базовых ценностей молодежи в возрасте от 16 до 22 лет, суммарно демонстрируют нам следующую иерархию:
1. Здоровье

2. Семья

3. Коммуникативные ценности

4. Материальные блага

5. Любовь

6. Свобода и независимость

7. Самореализация, образование, любимая работа

8. Личная безопасность

9. Престиж, известность, слава

10. Творчество

11. Общение с природой

12. Вера, религия

Итак, в приведенной иерархии для указанной возрастной группы мы видим своеобразное переплетение традиционных ценностей и ценностей, связанных с достижением успеха. Обратим внимание также на то, что такие нравственные ценности, как честность, совесть, скромность, не вошли в список, а творчество, природа, вера – как духовные ценности – заняли последние места. Они в повседневной жизни подчинены материальным условиям, достижению определенного уровня жизни.
И здесь мы подходим к главной теме – моменту встречи поколения «Y», обладающего своими, пусть пока еще неустойчивыми ценностями, с технологиями сетевой коммуникации. Инструментально это сводится к постоянному использованию молодыми людьми электронной почты, службы коротких сообщений, средств мгновенных онлайн-сообщений, других новых медиа-ресурсов. Социологами и психологами доказано, что между использованием интернета и ценностями молодежи существует значимая связь. Почему? Во-первых, интернет способствует принятию определенных моделей поведения и влияет на получение идей. Во-вторых, интернетная «комната для беседы» воздействует на принятие решений.
В-третьих, с интернет-сайтами связано самообучение. Технологии и медиа сегодня во многом продлевают период пребывания в молодежном и подростковом возрасте, определяют стиль и моду, но главное, нравственные ценности.
В интернете развиваются и другие новые явления, которые нельзя игнорировать. Среди наиболее популярных феноменов можно выделить «мем», который ввел английский этолог Ричард Докинз, и «меметику», т.е. подход к эволюционным моделям передачи информации, который рассматривает идеи как единицы культурной информации или эмоции, распространяемые между людьми посредством имитации, научения. Для молодежи мем является способом выражения политических взглядов. Интернет-мемы, являясь феноменом интернет-коммуникации, подразделяются на несколько тематических видов, каждый из которых характеризует жанр и способ его выражения:
текстовый мем; слово или фраза; мем-картинка; видеомем; гиф и др.
Несмотря на тревожные сигналы по поводу прикованности подростков к компьютеру и интернету, быстрого усвоения суррогатов массовой культуры, эксперты видят положительные моменты в тех же, например, компьютерных играх, которые снизили уличную преступность, дали новые рабочие места, стали симулякрами войны для молодых людей. С социальными сетями связана публичность пользователя и его репутация, поскольку личные данные доступны как государству, так и корпорации, где работает человек. Даже перечисленные результаты онлайновых связей позволяют спокойно воспринимать цифровой вызов XXI века и начать использовать его преимущества.
Однако речь не идет об абсолютном подчинении молодого человека цифре, сети. Сама природа человека подсказывает, что можно им противопоставить. Несмотря на сетования взрослых по поводу того, что в молодежной культуре и досуге преобладает потребление над творчеством, пассивные формы потребления над активными, очевидно, что настоящее формирование нравственных и культурных ценностей возможно лишь в самостоятельной культурной или творческой деятельности, во взаимодействии со своими сверстниками. Реальный, а не виртуальный мир, связанный со спортом, военной подготовкой, различными квестами, позволяет подростку самореализоваться, почувствовать, что такое дух команды.
В этом отношении десятилетний опыт движения «СОЮЗ – Наследники Победы» и его 15 общероссийских и международных сборов бесценен. Добавим к этому волонтерское движение, благотворительность, работу некоммерческих организаций, куда приходят не по принуждению, а добровольно, где опять-таки совершается совместная бескорыстная деятельность людей, приносящая радость.
Интернет заставляет по-новому решать проблемы образования и обучения в школах и университетах. Невозможно сегодня дать полный объем знаний, поскольку, с одной стороны, происходит их быстрое обновление, а с другой, иным будет следующее поколение молодежи.
Следовательно, необходимо научить молодых людей быстро адаптироваться к переменам, искать выход в неизвестных ситуациях, принимать решения и действовать.

АВТОР:

Геннадий БОРДЮГОВ,

президент Ассоциации исследователей

российского общества (АИРО-XXI)